O Brasil é um país de dimensões continentais e é um imenso desafio garantir que as escolas de todos os municípios do país, sejam elas escolas públicas e particulares, alcancem os mesmos objetivos educacionais durante todo o processo educacional.
Sem um currículo minimamente unificado, provas como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) perderiam completamente o sentido e a lógica. Afinal, como saber se alunos de escolas diferentes tiveram acesso ao mesmo conteúdo cobrado na prova.
É por essas e outras razões que o Ministério da Educação estipula bases nacionais curriculares comuns para o Ensino Básico em nosso país. Quer saber tudo sobre a BNCC e quais as suas principais implicações no futuro do Enem? Continue a leitura pelos tópicos a seguir.
O que é BNCC e para que serve?
A Base Nacional Comum Curricular, também chamada de BNCC, é um documento normativo produzido pelo Ministério da Educação. A construção da atual BNCC em vigência iniciou suas consultas públicas oficialmente em 2015, até que sua versão final fosse homologada pelo ministro da Educação em 2017, Mendonça Filho.
A formulação da BNCC utilizou parâmetros estabelecidos pela Constituição Federal de 1988, pela Lei de Diretrizes e Bases (1996), as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) e os Parâmetros Curriculares Nacionais.
No documento formulado durante todas estas discussões há uma definição dos conjuntos de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio).
A BNCC serve para nortear a construção dos currículos dos sistemas educacionais e das redes de ensino de todos os entes federativos, assim como as suas propostas pedagógicas, a formação de professores e as avaliações destes processos.
Quais são os objetivos da BNCC?
Segundo o Ministério da Educação, a BNCC deve assegurar aos estudantes o desenvolvimento dessas dez competências gerais básicas:
Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.
Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.
Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.
Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.
Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas
Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.
Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
Ou seja, ao se formar, o aluno deve ter ser capaz de executar todas estas competências que auxiliaram a ser um cidadão mais crítico, preparado para os desafios e consciente de como identificar problemas e encontrar soluções. Esta proposta vai além de decorar conteúdos específicos, mas saber como aplicá-los e a importância de cada coisa que aprendeu na escola em seu cotidiano.
Qual a importância da BNCC para a educação?
Sem um documento como a BNCC, gestores e agentes educacionais ficam sem uma proposta unificada básica para os caminhos da educação em nosso país, o que poderia aumentar ainda mais os abismos já existentes entre os estudantes de classes e regiões diferentes.
Como fica o Enem com a BNCC">Fies para conseguir uma vaga na universidade. Com a nota do Enem em mãos, você pode até conseguir bolsas de estudo para todo o período da faculdade sem precisar comprovar renda.
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